夏日漫長，唯有讀書能夠使人心靜自然涼！笛卡爾認為，讀杰出的書籍，有如和過去最杰出的人物促膝交談；讀好書，有如探訪著書的先賢，同他們促膝談心，而且是一種精湛的交談。秀水高中的同學們在這個暑假一起走進了名著天堂，漫游文學世界，在這個酷暑找到了一片永不被侵占的溫涼，更用筆記下了各自讀書的心得與感悟！

高二（10）班的沈鐘穎同學近一年來已在《嘉興日報》發表兩篇讀書筆記。她出于對古典詩詞的由衷熱愛，深入研讀了愛國詩人陸游的詩詞，以凝練的文字、詩意的語言帶我們探尋詩人的心路歷程。短短的千字文章，讓我們看到一個從小受到極具愛國情懷和民族氣節的父親憂國憂民的愛國主義情懷熏陶而誓死收復中原的英雄，讓我們讀到“上馬擊狂胡，下馬草軍書”的凜然氣概，讓我們領略“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關”的軍中豪氣，更讓我們感受“位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺”的拳拳赤子心！

 

陸游：此身合是詩人未？

 

秀水高級中學高二（10）班  沈鐘穎

指導教師  吳燕

 

嶙峋瘦骨外包裹著皴裂的皮膚，揮動手腕落下最后一字，像是即將枯槁的土地傾注下一生心血。力透紙背意難平，卻已年老燈火將盡。風穿堂過，淚水與墨跡混合，暈成一片花火。那信紙上頭寫的是“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”。陸游至死仍惦念著失地光復，奈何這是一紙長歌當哭，賦予不甘的扼腕悲吟。朱紅印章下提著《示兒》二字，示兒，示兒，無奈至此。 

雁過無痕，階前草未生。其父與友人煮茗論證，每論及秦檜常常掩面太息，悲慟流涕，陸游在旁不明為何，其父言:“聽之，聽之，年長自當以國為命。”語罷，遠眺，陸游順著望去，目及處皆為淪陷失地，嫠婦幽泣，孤兒大號，這一切像利刃貫穿他的胸膛，悵然若失如潮水般涌向痛處，喉間哽咽，久不能言。從此“上馬追狂胡，下馬草軍書”成為他的一生夙愿。 

春生秋殺，年年復年年。他四季舞劍，劍映山河，他也秉筆直書，不逢迎他人喜樂，在考場上大肆暢談收復山河。可時事不順，金榜無名，鎩羽而歸。他堅信“道義無古今，功名有是非”，誓不醉身名利與他人茍同。但大宋風雨飄搖，佞者皆為利而謀。通金賣國，奸臣奪權，利益驅使下的統治早已變得岌岌可危，他數次直言進諫，請求抗金救國，卻換來貶謫他鄉的命運。 

宦場沉浮數十載，心憂廟堂為他平添些許皺紋，白天他為民請命，造福百姓，夜里，解衣寬帶，附著薄灰的銅鏡影影綽綽倒映出日漸衰老的容顏，夜半涼風吹拂白發，窗外是庭階寂寂，月光排鋪，陸游憮然一笑，有誰知，鬢雖殘，心未死。 

待到岳飛一路北伐，眼見有望收復失地，一杯鴆酒，一場朝廷動蕩，接踵而至的是戛然而止的不甘。夜半潮平意未平，陸游一夜難眠。 

天光乍破，屋檐上的露珠欲墜未墜，一紙詔書便催促著陸游起程，沉淀了一晚上的風帶來了些許春意，綠了大地，卻暖不了失意人的心。路途崎嶇，山間小路與幾乎沒有輪廓的地平線交融，天地一色，仿佛昭示著前路茫茫。過劍門關時，途遇小雨，細雨濺起泥點，土壤里兀的生出若隱若現的青草味，蹄聲噠噠點地，和著雨聲，留下一串深淺不一點腳印。 

孑然一身，又獨自遠走他鄉，這其中的疾苦只有陸游一人嘗，桎梏纏身，滿地瘡痍，此身合是詩人未，細雨騎驢入劍門。雨下大了，陸游輕拉韁繩，雨水浸濕他的衣裳，蹄聲漸促，載著他忠心報國的一生顛簸著遠去…… 

本文于2020年7月31日刊登在《嘉興日報》“桃李園”專版。

 

 

 

作者：高三（11）班  沈敏琦

指導教師：王霞期

本作品于2020年7月31日刊登在《嘉興日報》“桃李園”專版。