教育是百年大計，清廉建設是厚實之基。近年來，隨著清廉校園建設深入推進，嘉興市秀水高級中學堅持致力于將清廉元素融入學校的教育教學各個環節中。營造風清氣正的教育生態，為實現疫情防控和教育教學“兩戰贏”提供堅強保障。

 

《關于公布嘉興市屬第二批星級高品質“清廉學校”名單的通知》（嘉教黨組〔2022〕21號）近日發布，秀水高中被評為一星級高品質“清廉學校”。

筑清廉、肅清廉、揚清廉，“清廉文化建設項目化”滲透到日常教學中，校園清風徐徐，政風清明，學風清新，教風清正，校風清凈。

2021年立項的嘉興市級課題《四色雁陣：清廉學校文化建設“項目化”路徑研究》正在深入開展研究。學校以“五彩嘉興”中的“四色”——“紅”“藍”“青”“綠”為底色，以“雁陣效應”為動力，在“四色”賦能“雁陣計劃”上促清廉學校文化建設，在“項目化”上力求尋找發展策略。

秀水高中堅持把黨的政治建設擺在首位，打好清廉之基：剖析時代特性，嚴肅清廉之義；營造清廉風氣，牢筑清廉之基；推進學校建設，弘揚清廉之風。創建領導服務窗口、創設教師服務窗口、創設黨員服務窗口，從管理到治理，優化制度管權、制度管人、制度管事，努力把制度優勢轉化為治理效能，形成清廉學校建設的長效機制。

 

秀水高中黨支部致力“愛心燃夢 陪跑領航”品牌建設，多次被評為秀水經濟信息專修學院優秀黨支部。2022年4月，學院作為戰“疫”紅船先鋒基層黨組織獲得通報表揚，高中黨支部作為其中一支力量，發揮了清廉文化的效能。

 

一年來黨支部在“守根脈、保平安、辦實事”網格大走訪活動中，密切聯系家長，電訪和家訪超過3000人次；組織學生積極參與良秀、友誼、柵堰、文博社區活動4場，慶祝建黨百年；全體黨員走在防疫最前線，各類志愿者合計325人次；獻愛心，積極獻血報名32人，心系貴州黔西樹立中學，交流講座7場。鄭軍亮老師的課題《“雙新”背景下基層黨員群體性優勢發展路徑研究》立項為嘉興市2022年黨建課題。

清廉學校建設項目化導向

1.確保廉政制度。強化問題意識、危機意識，針對各部門治理能力等存在的問題，強化制度完善。黨員干部切實以廉政制度為基礎。包括廉潔從政的規章制度、行為習慣、生活方式等。

 

2.樹立廉政服務。包括對廉政的認知、廉政的思想素質和價值取向的結合；找準黨的組織路線和政治路線的結合點、著力點；把清廉思想與紅船精神等地域文化結合起來，發揮領導干部的導向作用。

 

3.明確典型引路。啟動“雙新”背景模式的清廉文化課程項目研究，擦亮黨建品牌“愛心燃夢陪跑領航”，探尋校內外資源相結合的清廉學習模式。做到中心工作推進到哪里，重點項目就跟進到哪里，實現組織工作與中心工作的同頻共振。

清廉學校建設項目化運行

1.校本學習項目。立足學校實際，建立健全清廉學習活動，依托教研組、年級組、備課組，為學生搭建豐富的學習平臺，合力構建學習共同體。使學生通過清廉文化校本教材學習清廉文化的內涵，在學生中開展清廉文化選修課程。

 

2.學教轉型項目。學習形態轉型，線上線下整合的清廉教育形式，啟動“清廉云課堂”“清廉云響應”，運用網絡技術，促動學生學習清廉文化；學習方式轉型，倡導學生自主學習，構建多元學習清廉文化的框架，如開展“午間清風”廣播站文化項目，講好清廉故事；學習時空轉型，內室內到室外，校內到校外，如利用嘉興的18個清廉文化學習基地，豐富學生清廉文化的學習。

 

3.多元評價項目。發揮愛國情懷、遵紀守法、審美能力、勞動實踐等促進廉潔建設的綜合素質評價方面的效能。努力走出單純以分數評價學生的誤區，避免功利化、形式化、簡單化的評價，使學生感受到清廉就在身邊。

清廉學校建設項目化推進

1.強化師德師風之責任。

 

愛崗敬業，學做合一。以廉政理論為指導，建設清廉高素質專業化干部隊伍，如“入網格”抓好分管部門的清廉建設，全體教師進行系統性交流、崗位歷練，提升隊伍的清廉文化學習力和實踐力。廉潔奉公，服務社會。教師通過讀書、觀影、集中培訓、實地教育等方式強化清廉意識，如黨員中開展“紅色領讀”“微黨課”觀摩活動。積極倡導清白、廉潔、正直、奉獻的師德師風，如“最美教師”評選、“三八節@女教師”等活動。

 

2.嚴肅教育行風之責任。

 

潔身自愛，高舉風范。無償輔導，跟進課后反饋，在教學、科研、管理上遵紀守法；規范學校招生、收費、教學管理、校務公開等工作。狠抓考績督查機制，完善“清廉學校”建設考核機制、廉政談心教育提醒機制。勇于擔當，以身作則。黨支部始終弘揚黨的先進性和純潔性，每位黨員教師結合自身實際，在理論學習、改革創新、認真履職、服務群眾、勤政廉政等方面作出承諾，并簽寫黨員先鋒承諾書，教師表示將以身作則，規范自身行為，接受家長、社會監督，爭當先鋒。如認領“志愿崗”“愛心崗”等。

 

3.堅持正風肅紀之責任。

 

做細做實基礎工作。“實”字是浙江精神的核心要素之一。“實學”也是“浙學”的代名詞。我校清廉工作，貫徹“求真務實”精神，創“頭”領導服務窗口，創“實”教師服務窗口，創“實”黨員服務窗口。

清廉學校建設項目化驅動

1.科學確定項目，讓“軟計劃”變“硬指標”

 

清廉文化作為先進文化需在校園推進。運用實地走訪、問卷調查、座談交流，廣泛征求群眾和黨員的意見建議，認真分析研究及梳理匯總。在基礎建設上，實施“四大工程”，加強教師隊伍常態化分析研判。使清廉文化成為學校文化建設的自身需要。

 

2.精心實施項目，化“無思路”為“有抓手”

 

清廉文化作為當代先進文化的有豐富的價值內涵。堅持崗位責任制，對具體工作、目標、措施進一步細化，制定項目實施時間表及思維導圖，明確項目的牽頭領導、責任科室，以推進措施和時序進度。做到人人眼中有清廉，讓清廉文得以有效傳承、創新，利用網站、櫥窗、微信等媒體，加大宣傳力度，對整個學校的廉潔廉政的思想觀念、思維方式、價值觀和行為方式產生積極影響。

 

3.嚴格考核獎懲，讓“常規化”成“長效化”

 

清廉文化進校園，將清廉文化納入考核，把與社會、家長、師生反映的強烈突出問題作為工作重點，聚集全面從嚴治黨，增強“四個意識”。如建設工作分析會、民主生活會等，讓教師明確廉潔是教師職業的本質要求。牢固樹立加強職業道德建設和廉潔從教的思想觀念，從而在全體教師中興起“廉潔從教”熱潮。

在清廉學校建設中，我校將進一步發揮學生的中心地位，加強改進學生思想道德建設，全面展開敬廉崇潔教育。切實促進學生自我發展，著力優供給、優結構，進行優勢項目運行。

 

“清廉學校建設是一項長期的、持續性的、系統性的建設工程，我們將持續強化常態建設，同時也要和現代化學校治理結構相結合，聚焦師德師風建設，抓深抓實專項治理，繼續深入推進‘清廉學校’建設創新做法。讓清風拂滿校園，讓廉潔潤澤師生心田。”秀水高級中學黨支部書記崔占鴻如是說。