為貫徹落實浙江省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用提升2.0相關(guān)文件精神，進(jìn)一步提升教師信息技術(shù)素養(yǎng)，讓信息技術(shù)更好地服務(wù)于課堂教學(xué)，促進(jìn)教師信息技術(shù)與教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展，嘉興市秀水高級中學(xué)于2月23日開展教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0研修活動。

   中國教師研修網(wǎng)教務(wù)主管王伊晴，嘉興市學(xué)科教學(xué)帶頭人、桐鄉(xiāng)市教育青年先鋒、嘉興智慧教育聯(lián)盟講師團(tuán)秘書長、桐鄉(xiāng)鳳鳴中學(xué)倪俊杰老師蒞臨指導(dǎo)。

專家講座

    倪俊杰老師為老師們帶來精彩的講座。首先，他對信息技術(shù)提升工程2.0進(jìn)行重點提醒與作業(yè)解讀。針對學(xué)校選擇的任務(wù)，他帶領(lǐng)大家解讀學(xué)習(xí)考核方案。他對浙江省提出的36個能力點做簡單介紹，以具體能力點為例，用作業(yè)案例形式直觀呈現(xiàn)，并展示教師能力提升研修活動中的優(yōu)秀作業(yè)。在講座中，他重點分享了微課的設(shè)計與制作技術(shù)、常用ppt制作技術(shù)和教學(xué)技術(shù)，鼓勵老師們積極探索信息技術(shù)能力提升前提下的高質(zhì)高效課堂教學(xué)模式。清晰的講解，豐富多彩的視頻和圖片，讓全體教師初步了解信息技術(shù)在教學(xué)中的重要作用。

活動指示

     王伊晴老師為老師們梳理研修活動的各階段任務(wù)。清晰的梳理，使學(xué)校四個學(xué)習(xí)組學(xué)員更加清楚應(yīng)該完成的內(nèi)容，以確保項目穩(wěn)步推進(jìn)。同時，她向老師們傳達(dá)近期考核任務(wù)，確定骨干教師引領(lǐng)學(xué)習(xí)的形式。分角色、分任務(wù)研修，為下一步提交能力點作業(yè)和研修成果做了充分鋪墊。

    學(xué)校活動負(fù)責(zé)人鄭軍亮副校長強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)2.0研修工作的重要性。他要求全體教師以本次提升工程為契機(jī)，積極主動地學(xué)習(xí)，扎實提高信息技術(shù)應(yīng)用能力。他希望老師們恰當(dāng)?shù)剡x用多媒體來輔助教學(xué)，創(chuàng)造豐富有趣的教學(xué)情景，為我們的課堂教學(xué)注入活力。他強(qiáng)調(diào)老師們要重點關(guān)注教師抽測項目，重視學(xué)習(xí)成果佐證。

   通過本次學(xué)習(xí)，老師們認(rèn)識了信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合的重要性，在“圖、文、聲、像”等多樣化表達(dá)方式的具體案例中得到啟發(fā)。

   工欲善其事，必先利其器。信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)，是教師應(yīng)具備的一項技能，是教學(xué)改革的需求，是時代趨勢。在信息化教學(xué)的道路上，秀水高級中學(xué)將切實落實好教師信息技術(shù)能力提升工作。