小語種教學的變革之路

嘉興市秀水高級中學承辦嘉興市高中日語新課程培訓活動

 

    近日，嘉興市2024年上半年高中日語新課程培訓在嘉興市秀水高級中學舉行。嘉興市日語教研大組朱玉姣組長、嘉興市秀水中等專業學校柴海燕副校長出席會議，嘉興市20余名日語教師參與了本次活動。

 

 

1、學校領導歡迎致辭

 

    秀水高中副校長左小兵致歡迎詞，他介紹了秀水高中日語特色教學的開辦情況。

    秀水高中于2019年開始創辦日語特色教學班。經過近5年的發展，日語教育已經形成辦學形式的固定化、班級管理的制度化、教學管理的規范化的局面。日語教育已經成為秀水高級中學特色教育的一道風景線。他表示，秀水高中愿意跟兄弟學校一起共謀日語教學發展，并對嘉興市日語教學的發展寄予了美好祝愿。

 

 

2、同課異構化繁為簡

 

    本次培訓活動由秀水高中班玉龍老師和嘉興外國語學校朱聰聰老師圍繞作文版塊進行同課異構。

 

 

    班玉龍老師由淺入深，從議論文的寫作結構到常用表達方式的總結，帶領學生一起去歸納并實際運用。

 

 

    朱聰聰老師則巧妙地借助學生熟悉的教材語篇，結合作文主題，循循善誘，讓學生學會從教材當中汲取靈感，從遷移法開始一步步夯實基礎。

    評課環節由嘉興市秀水中等專業學校柴海燕副校長進行主評。柴校長總結了兩位老師各自的教學特點，從詞句構造和思維構造的層面分別給予充分的肯定。她提醒教師，日語作文教學一定要早重視早訓練，并且要結合學情不斷調整上課策略。作文教學可以歸納為“深思、精寫、水落、石出”八個字。深思即培養學生的邏輯構思能力，精寫即重視詞句的鍛造，水落石出即要做到可評、可測。

 

3、日語教師個人發展

及教科研創新指導

 

 

    評課環節結束后，柴校長又圍繞“日語教師關鍵力培養及發展規劃”的主題為我們帶來了一場精彩的講座。柴校長以個人的教育和工作經歷為引，分享了幾則有趣又發人深省的小故事，告訴大家作為教師，除了關注教學，還要勇于走出舒適圈，注重培養自己在人際交往、問題解決等方面的多重能力，努力成為有持續生長力的教師。柴校長向我們詳細介紹了目前普遍通行的教師職稱晉升制度，并在說課、寫論文、創課題三個方面，為我們帶來了滿滿的干貨。最后柴校長強調個人發展到一定程度，實現的往往就是“小我”到“大我”的轉變。所謂“發展規劃”，最佳狀態其實是做到“以個人之規合學校之圓”，甚至是“合國家之圓”“合世界之圓”。我們只有開始習慣站在“外圍”來看待自己，才是真正的成長。

 

4、嘉興市4月模考成績分析

 

 

 

    嘉興市高三年級二模考試于4月中旬結束。來自平湖杭州灣實驗學校的全秀慧老師和來自嘉善中學的陸統一老師，分別就聽力與日語知識運用部分、閱讀與寫作部分作了成績分析，并有針對性地提出了備考策略，為高三沖刺提供了許多實用的建議。

 

5、新高考背景下的

語篇教學策略指導

 

 

    培訓活動最后一個環節，嘉興市日語教研大組朱玉姣組長為我們帶來了新高考改革背景下的語篇教學策略指導。朱老師以九省聯考樣卷為例，分析了新高考改革后試卷題型及考察重難點的變化，其中給我們的一個最重要的信號是以句子為考察單位的題目大幅度減少，小語種評價方式逐步向英語靠攏，語篇教學的重要性再次顯現。朱老師指出在日常的語篇教學中，一定要有主題意識，日常教學的評價更要有新高考意識的注入。另外，朱老師還通過具體實例為我們分享了“一文多用”等教學策略。

    面對新高考改革的浪潮，總有一批先行者要摸著石頭過河。而這次培訓活動，為小語種教師、特別是日語教師的日常教學提供了很多的針對性建議，為教學研究提供了新的思路與方向，同時對于教師個人的發展規劃也起到了一定的指導作用。